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Partindo das percepções e experiências de movimento dos participantes, promover situações que proporcionem a exteriorização de novas vivências pessoais e coletivas do contato com o movimento até então. Para tanto, serão priorizados “exercícios-vivências” de improvisação que otimizem as criações em grupo explorando conceitos e experiências, paralelamente articulando a apreciação e o conhecimento da linguagem artística da dança. Objetivando uma participação dos alunos como intérprete-criadores no desenvolvimento das aulas, proporcionar a eles a exploração da linguagem da dança como criação de movimento e linguagem.
- som para cd
- 10 folhas de papel pardo
- tinta guache (cores diversas)
- 10 folhas de papel pardo
- tinta guache (cores diversas)
Formada pela Escola de Danças do Teatro Guaíra - 1999 - Graduada em Dança pela FAP (Faculdade de Artes do Paraná), - 2003 - e Educação Física pela PUC - PR - 2003 - Pós-graduada pela UFBA no curso de Especialização "Estudos Contemporâneos em Dança" - 2008 - Tutora a distância de "Teoria da Arte" da UAB - UNB, - 2008 - Tutora presencial de Educação Física da UNB - 2008 - “Mérito Cultural de Taguatinga” - Representante da produção em Dança no DF - 2007 - Aprovada nem 4ª lugar no concurso para professor de Dança da FUNCEB - 2008 - Ganhadora do Prêmio Integrações Estéticas em Pontos de Cultura - FUNARTE 2008.