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MOSTRAR AO PROFESOR A IMPORTÂNCIA DAS AULAS DE DANÇAS NAS TURMAS INICIAIS, DA EDUCAÇíO INFANTIL AO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, MOSTRANDO, A LATERALIDADE E DESENVOLVENDO A COORDENAÇíO MOTORA E A LOCALIZAÇíO ESPAÇO TEMPORAL, APRENDIZADO DE PEQUENAS SEQEÊNCIAS COREOGRAFICAS , INCLUINDO DIFICULDADES DE ACORDO COM A FAIXA ETÁRIA. AJUDANDO ASSIM, OS PROFESSORES DOS SEGUIMENTOS NA ELABORAÇíO DE ATIVIDADES NAS ÁRESA DE FESTAS E DESENVOLVIMENTO COGNITIVOS. DENTRE OUTRAS NECESSIDADES DE APRENDIZADO QUE SURGIREM AO LONGO DO PERÍODO DO CURSO.
TENDO EM VISTA A NECESSIDADE DOS PROFISSIONAIS DA ÁREA QUE HOJE ENCONTRAM UM GRANDE DÉFICITE NESTA ÁREA, NÓS PODEMOS JUNTOS CONSTRUIR UMA NOVA METODOLOGIA DE TRABALHO.
PROFESSORA DE EDUCAÇíO FÍSICA, FORMADA PELA UCB, UNIDADE REALENGO, PÓS - GRADUAÇíO EM PSICOMOTRICIDADE ESCOLAR, E CURSOS LIGADOS A ÁREA DE DANÇAE EDUCAÇíO. PROFESSORA DE DANÇA DA EDUCAÇíO INFANTIL AO 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.